以古喻今的意思，以古喻今的拼音

拼音：yǐ gǔ yù jīn

词性：成语

注音：一ˇ ㄍㄨˇ ㄩˋ ㄐ一ㄣ

造句

以古喻今的方式再现唐僧带领四个徒弟到经历程，将现实与历史巧妙嫁接，将真实与虚构经典契合，既发人深省，又颇具教育警示作用。

《三国演义》演绎历史沉思天下大势，近有《故事新编》以古喻今反思社会现象，无论是“我注六经”还是“六经注我”，都可以更好地让历史说话。

早期的新编历史剧本着“以古喻今”的思想，能够做到尊重历史细节，仅在故事和评价层面上进行改编。

《中国青年报》“申遗的目的是保护，是精神的传承，是以古喻今、合理利用。

以古喻今，慨叹兴亡，辞藻华丽而用意凄楚。

同时，它不仅立意与陶渊明有别，而且以古喻今，具有强烈的现实意义。

《赤壁》前二句从“折戟”到“认前朝”是以小见大，以古喻今;后二句则是以人说事。

先生的诗，以古喻今，妙得很！

解释

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词语解释：

喻：说明。借用古代的事来说明[.好工具]今天的事情或道理。

成语解释

喻：说明。借用古代的事来说明今天的事情或道理。

《北史 长孙嵩传》：“昔叔孙辞沃壤之地，萧何就穷僻之乡，以古方今，无渐曩哲。”

以古非今、借古讽今、以古为鉴

以古喻今偏正式；作谓语、定语、状语；借用古代的事来说明现今的道理。

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网络解释：

以古喻今

以古喻今，读音yǐ gǔ yù jīn，是一个成语，指借用古代的事来说明今天的事情或道理，出自《北史·长孙嵩传》。

字义分解

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以读音：yǐ

以yǐ(1)（介）用；拿；按：～少胜多｜喻之～理。(2)（介）依：～次就座。(3)（介）因：何～知之？(4)（介）表示目的：～待时机。(5)（介）〈书〉于；在（时间）：中华人民共和国～1949年10月1日宣告成立。(6)〈书〉（连）跟‘而’相同：城高～厚；地广～深。以yǐ用在单纯的方位词前；组成合成的方位词或方位结构；表示时间、方位、数量的界限：黄河～北｜九年～前。

古读音：gǔ

古gǔ(1)（名）古代（跟‘今’相对）：太～｜厚今薄～。(2)（形）经历多年的：～画｜这座庙～得很。(3)（名）古体诗：五～｜七～。(4)（Gǔ）姓。

喻读音：yù

喻yù(1)（动）说明；告知：～之以理。(2)（动）明白；了解：家～户晓｜不言而～。(3)（动）比方：比～。

今读音：jīn

今jīn(1)（名）现在；现代（跟‘古”相对）：当～｜～人｜厚～薄古。(2)（名）当前的（年、天及其部分）：～天｜～晨｜～春。